一年来，我校教科室以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科建设为中心，以校本教研、校本培训为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

一、以校本培训为基点，强化教师专业素养。

近一年来，教科室以校本培训为基点，认真制定、落实计划。邀请了市委党校汪善翔老师做了《浙江舟山群岛新区发展规划》讲座、区教科室徐朝挺主任做了课题撰写讲座，组织了赴德培训教师汇报会，为了能充分发挥国培教师的示范辐射作用，帮助全校教师拓宽视野，提升教师专业能力，还组织了赴奥地利培训的张幼娜老师与赴贵州培训的娄月红老师进行了国培讲座。此外，还组织全校教师认真参与读书活动，并组织了读后感征文比赛、“幸福教育”主题论坛活动。

此外，还以教研组为单位，努力开展专业建设。教研组通过教师听课、评课不断提升专业教学能力。

本年度，全校209名教师均参加了各项活动，顺利获得24校本培训学分。

二、以教科研为抓手，引导教师成功转型

进行教育科研是教师获得成长的必经之路，是中小学教师实现由“经验型”向“科研型”转变的有效途径之一。

在论文方面，共获得国家级二等奖1篇、国家级三等奖1篇、市级一等奖3篇，市级二等奖19篇，市级三等奖37篇。尤其值得一提的是，我校首次组织教师参加由劳动部就业培训技术指导中心举办的2013年全国技工教育和职业培训教学研究成果评选活动中，我校范蕾、王群峰老师的论文《基于就业导向的职高英语教学实践探索》喜获二等奖。

在课题方面，杨黎老师的《海岛地区职业高中学生心理健康网上自主辅导模式的建构与应用》获得省职业教育与成人教育优秀教科研成果三等奖，王志刚主任主持的《于海洋产业转型升级构建船舶机电专业“跟单式”教学模式的实践研究》获得省级立项，《中德合作数控专业机械识图项目化课程的开发与实施》、《职业中学〈旅游信息技术〉项目课程模型的研究与构建》获得市级立项，另有10项课题获得区级立项、并有4个课题获得区级奖项。