序

今天，我们讲述旅商的故事，诠释旅商的品质，是因为旅商发展的背后离不开一个个奋斗者、拼搏者的努力付出，而这其中，不乏一些平易近人、真情动人的感动人物，用他们的默默无闻和执着坚守，用他们质朴真絷的凡人善举，为旅商发展注入了强大的精神动力。

我们推出“旅商力量”系列，其意义更多地是从这些彰显小善大爱的老师们身上，汲取到不忘初心的赤诚、不惧困难的毅力，以及砥砺前行的果敢。它告诉我们，成就一番伟业，不需要轰轰烈烈，也不需要声名显赫，即便在最平凡的岗位上，也能迸发出令人震撼的力量。

这，就是旅商力量！

有一种力量叫“坚持”，它静默无声，却能在平凡中孕育非凡。今天我们推出六位老师的育人故事，探寻因坚持而不朽的传奇，感受那份深藏于心的坚韧，见证坚持如何谱写育人华章。

徐华：西点里的“双元”育人丨强国有我 做教育家精神践行者

二十六载耕耘教育事业

二十一年坚守班主任工作岗位

坚持“学高为师，身正为范”教育理念

她就是舟山旅游商贸学校烹饪教师徐华

曾获评“舟山市教育先锋”“舟山工匠”等多项荣誉

温度烘焙，严以培技

工匠在创新工艺时

既要敢于突破传统

又要保证作品的质量和实用性

在西点专业教学中，徐华老师以工匠精神为本，以严格标准为基，助推学生提技成才。在技能训练方面，她教育学生用心、细心、专心，因为西点制作是一门艺术，只有用心去做才能做出美味的作品；在创新方面，她鼓励学生要兼顾大胆尝试的勇气与严守质量的小心；在职业素养方面，她叮嘱学生要严格遵守卫生标准，确保食品安全，对自己的作品负责，对消费者负责。在徐华老师严格的教导下，19中西面点的罗景尹、魏诗妍、朱雨晴、陈梦荣同学在甬舟一体化的中职能力大赛西式面点和中式面点中包揽了一二三等奖，22中西面点的夏世浩、邵婧婷在省烘焙大赛中获得第五名的好成绩。

温度建班，爱以育人

用心倾听，呼唤每一声成长

搭建桥梁，登理解与信任的岸

以爱为舟，渡学生心海浮沉

在班级管理中，徐华老师以勤劳笃行为核，以沟通理解为翼，争做有温度的班主任。爱是教育的灵魂，在徐华的班主任工作中，爱始终如影随形。她尊重学生，鼓励学生要有梦想，有爱好。在担任16航空班班主任时，徐华老师发现有位学生不爱学习但是热爱体育，尤其喜欢打篮球，一下课就跑去篮球场。经过与这位学生的多次聊天，才了解到他父母离异，由奶奶抚养长大缺少关爱和陪伴，之后徐华老师便经常找他谈心，给予他关心和温暖。除此之外，也鼓励他参加学校的体育活动，发扬优势。在运动会上，优异的成绩让学生找到了自信，他变得开朗起来，也找到了适合自己的人生目标。

董海达：匠心烹调梦想，食尚传承使命丨强国有我 做教育家精神践行者

二十四载耕耘教育事业

二十二年坚守班主任工作岗位

坚持“教学相长，德技并修”教育理念

他就是舟山旅游商贸学校烹饪教师董海达

曾获评“舟山市育人先锋”“舟山烹饪大师”等多项荣誉

匠心育才 师爱如山

厨艺如诗，灶台如歌

精心烹调，为美食赋魂

师爱如山，为学子护航

在班级管理中，董海达老师以“良师益友”为信条，悉心引导学生成长。他重视班集体建设，从严管理日常，着重培养学生的自我管理、学习能力，关注细节与制度，让班级整体不断进步，同时锻炼学生的独特个性。在09中餐烹饪班，董老师发现一名学生生活极其简朴，经了解得知其家庭困境：父亲早逝，母亲改嫁，由外公外婆抚养，家境贫寒，居住条件恶劣。于是，董老师经常与他谈心，给予关爱与温暖，还倡议学校老师共同资助。该生毕业后不幸患重病，抢救需巨款，董老师通过筹款平台，筹集近二十万，终于挽回学生生命。董老师的师爱，如山般深沉，令人敬佩。

教学相长 德技并修

师道传承 亦师亦友

倾心相授 技艺薪火传

匠心独运 筑学子烹饪梦

在教学实践中，董老师始终秉持着“教学相长，德技并修”的教育理念。他深知，教育不仅仅是传授知识，更是师生共同成长的过程。教学中他实施分层教育策略，针对不同学生的基础和需求，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能得到适合自己的教育。此外，他还以赛代训，通过组织学生参加各种技能比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高他们的实践能力和创新能力。他带领他的学生团队以郭金伟大师工作室为平台，与大师紧密合作，共同参与新产品的研发工作。他们深入挖掘舟山地方特色食材，完成了《带鱼三十吃》、《米鱼十八吃》、《舟山四季菜谱》等相关课程的拍摄工作。这些课程不仅内容丰富、形式多样，而且贴近实际、贴近生活，深受社会各界的喜爱和好评。

在董老师的精心指导下，他所带的学生多次在浙江省中等职业学校学生技能大赛中脱颖而出，取得了优异的成绩。这些荣誉不仅是对学生个人能力的肯定，更是对董老师教育理念的最好诠释和证明。

焦三清：精耕经贸教育田 匠心筑梦新时代丨强国有我 做教育家精神践行者

二十八载耕耘教育事业

二十五年坚守班主任岗位

坚持“匠心、求精、创新”的教育理念

他就是舟山旅游商贸学校财会教师焦三清

曾获评“舟山市最美教师”“舟山市学科带头人”等多项荣誉

立足财会讲台，深耕育才沃土

精研账目，启迪智慧心灵

传授理财，塑造未来栋梁

严谨治学，引领财会新篇

自1996年投身教育事业，二十八载春秋，焦三清教师始终屹立在教学前沿，以热爱诠释着教育的真谛。自2005年起，他连续四届荣获普陀区学科带头人的殊荣，2012年成为舟山市首届首届挂牌名师，其教育成就斐然。因其突出的教育贡献与师德风范，被授予“舟山市最美教师”荣誉称号。

在教育实践中，他不仅深耕专业知识，更以满腔热忱关怀每一位学生，尊重其个性发展，于细微处见真情。他连续25年担任班主任工作，以丰富的管理经验和深沉的爱心，引领班级走向辉煌。其中，01届会计班荣获全国“优秀班集体”称号，05、08届会计班亦多次获得区级表彰，11、17届会计班获评市级“优秀班集体”荣誉称号。他所带领的班级，班风正、学风浓，成为了全校乃至更广泛范围内的学习典范，展现了其教育智慧与教育情怀。

精耕学术沃土，点亮青师之光

教学技艺精湛，筑就教育基石

学术研究深耕，引领知识创新

青师培育倾心，共绘教育蓝图

凭借娴熟的教学能力与成熟的教学风格，焦三清老师不仅在省教学资源库工程建设中贡献突出，还参与了单招单考高考命题工作，彰显了深厚的教学功底。精心编写6本教材，包括省课改核心教材、中高职一体化教材等，广泛应用于全省中职学校会计事务专业。在学术研究上，焦老师始终保持高度热情与严谨态度，主持并参与了二十余个省市级课题研究。

作为学科带头人，焦老师积极投身于舟山市名师工作室与普陀区“带徒”培养行动，以身作则，悉心指导。工作室成员6人荣获市“教学新苗”称号，3人获“教坛新秀”殊荣，共同绘制了教育的璀璨篇章。

应玲：让每一朵“花”都能舒枝展叶丨强国有我 做教育家精神践行者

二十八载耕耘教育事业二十五年坚守班主任工作岗位坚持“细流润心，爱乐共融“的教育理念

她就是舟山旅游商贸学校语文教师应玲

曾获“舟山市育人先锋”“舟山市优秀班主任”等多项荣誉

坚守三尺讲台，一路向阳

芳华映初心，春晖润桃李

潜心于教育，静心于学校

心有花田半亩，常蕴芬芳

中学时代，是一个人一生中最易出现心理问题与偏执的时期，作为班主任，应玲老师始终坚持用爱、用快乐心态塑造每一个学生，在班级管理中坚持民主和平等，始终坚信只有富有人性、人情和爱心的教师，才能培养出具有健全人格的学生。面对学生的犯错，她倡导“六个一”的解决方式：一把椅子让学生坐下来、一杯水让学生稳定下来、一次倾诉让学生发泄出来、一种宽容让学生回味过来、一份建议让学生改正过来、一份期待使学生振作起来。应玲老师正是以爱和快乐心态，让每一朵“花”都有舒枝展叶的空间,蓬勃成长，让每一位学生都沐浴在人性光照的温情里，做学生精神的关怀者。

坚持以德育人，以爱领航

学海无涯，智启新星

细流涓涓，润物无声

爱乐交织，共绘未来

她深知，教育不仅是知识的传授，更是心灵的沟通。她用自己的行动诠释着“细水长流”的教育理念，无论是课后的个别辅导，还是生活中的细微关怀，都让学生感受到温暖与支持。她总能及时捕捉到学生的需求，用最适合的方式给予帮助，让学生在无声的滋润中，逐渐成长。她以爱为笔，以快乐为墨，在她的班级里，没有严厉的训斥，只有温馨的鼓励；没有枯燥的学习，只有快乐的探索。她组织丰富多彩的班级活动，让学生在欢笑中学会合作，在挑战中收获成长。她用爱与快乐，搭建起学生通往未来与幸福的桥梁，引领他们勇敢地追求梦想，共同绘制出属于他们的灿烂未来。

钟方燕：舞韵育心，绘就教育华章丨强国有我 做教育家精神践行者

二十五载耕耘教育事业

二十四年坚守班主任工作岗位

坚持“爱舞传艺，以心育人”教育理念

她就是舟山旅游商贸学校舞蹈教师钟方燕

曾获评“局级先进工作者”“舟山市育人先锋”等多项荣誉

以舞育人，以情动人

舞动青春，培育匠人匠心

情感关怀，温暖学生心田

家校共融，共筑成长之路

在教育这片五彩斑斓的舞台上，有这样一位舞蹈老师，她用20多年的时间，以舞艺为笔，以热情为墨，绘制了一幅幅关于舞蹈与教育的绚丽画卷。她，就是在班主任岗位上默默耕耘，用专业诠释着教育真谛的钟方燕老师。

在她的班级里，每个学生都能感受到家的温暖。她不仅关注学生的学习情况，更关心他们的身心健康。当学生遇到困难和挫折时，她总是第一时间伸出援手，给予鼓励和支持。她用自己的爱心和耐心，为学生们营造了一个温馨、和谐的成长环境。她深知家校合作的重要性，因此积极与家长保持沟通联系，共同关注孩子的成长。她定期组织家长会、家访等活动，向家长介绍孩子的学习情况和生活表现，听取家长的意见和建议，形成家校共育的良好氛围。在她的努力下，许多家长对孩子的教育问题有了更深刻的认识和更积极的行动。

教坛耕耘，初心如磐

舞艺超群，传承舞蹈之魂

严谨治学，塑造舞者风采

初心不改，坚守教育阵地

她是一位拥有深厚舞蹈功底和丰富教学经验的老师。无论是古典舞、民族舞还是现代舞，她都能游刃有余地驾驭，展现出极高的专业素养。她深知，作为一位舞蹈老师，不仅要具备精湛的舞艺，更要承担起教育的责任。她将自己的身份定位为舞蹈的传承者和教育的引路人，努力将舞蹈的技艺和文化的内涵传递给每一个学生。 在她的课堂上，学生们总是能感受到一种严谨而专注的氛围。她对学生的要求非常严格，每一个动作都要做到位，每一个节奏都要踩准点。她通过科学的训练方法和耐心的指导，帮助学生们塑造出优美的形体和流畅的舞姿。

20多年的班主任生涯，她始终坚守在教育一线，用爱心和智慧浇灌着每一颗幼苗。无论时代如何变迁，她的初心始终未改。她用自己的实际行动诠释了什么是真正的教师育人先锋，什么是教师的崇高使命。她让我们相信，教育是一项需要用心去做的事业，而教师则是这项事业中最崇高的职业。

陈小兵：让每一个学生做好人生的加减法丨强国有我 做教育家精神践行

二十六载耕耘教育事业二十年坚守班主任工作岗位

坚持“理性严谨育人才，尊重关爱促成长"的教育理念

他就是舟山旅游商贸学校数学教师陈小兵

曾获“舟山市育人先锋”等荣誉称号

栉风沐雨砥砺行

风雨兼程，初心不改

智韵流淌，思维启航

师魂熠熠，典范之光

陈小兵，一位不仅在数学领域深耕细作，更在班主任岗位上发光发热的教育者。在课堂上，陈老师以其娓娓而谈、温和通达的独特魅力，引领着学生们遨游于数学的海洋。他的讲解条理分明，逻辑严密，尤为注重培养学生们思维的系统性与框架性。陈老师擅长以深入浅出的方式，将复杂的数学问题巧妙地拆解为基础模块，如同抽丝剥茧，让学生们在层层递进的探索中，体验到难题迎刃而解的喜悦。这种教学艺术，不仅激发了学生对数学的兴趣，更赢得了他们由衷的敬佩与爱戴。

春华秋实满庭芳

逻辑之光，照亮管理之路

尊重与关爱，铸就贴心人形象

家园与磁场，共筑成长之路

作为班主任兼数学老师，他凭借卓越的逻辑思维与敏锐的问题解决能力，在处理班级事务时展现出非凡的理性与高效。无论是日常琐事还是突发事件，他都能迅速找到最优解，以严谨的态度和高效的方法，为班级营造出一个井然有序、纪律良好的教育环境。在严谨治班的同时，他深知每个学生都是独一无二的个体，因此始终尊重学生的个性差异，以细心和关爱走进学生的内心世界。他不仅是学生们的良师，更是他们的益友，用真挚的情感和贴心的关怀，赢得了学生们的信任与敬爱。他坚信，每个学生都是渴望被理解与引导的宝贵生命，他以满腔的热情和无私的奉献，将班级建设成一个既温馨如家又充满奋进力量的集体。在这里，学生们感受到了家的温暖和关怀，也感受到了磁场的吸引和激励。他们相互支持、共同进步，在班主任的引领下，共同铸就了春华秋实、满庭芬芳的成长篇章。