为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，展示新教师风采，6月14日，我校举行舟山旅游商贸学校新教师汇报课。

叶伊丽老师执教的《接力跑：下压式传接棒技术》，以趣味图形跑热身活力开场，充分利用小组合作，落实传棒“送、压、放”、接棒“张、夹、伸”的六字口诀，真正做到学、练、赛、评一体化教学，学生的体育核心素养也得到了提升。

邱紫燕老师执教的《金大力》一课以纪录片拍摄为载体，采用情景教学法展开文本分析教学，旨在通过学习金大力朴实善良的品质，引导学生塑造正确的价值观和职业观。

虞茵涵老师执教《我与地坛》，整个教学过程始终将学生放在阅读的主体地位，尊重学生的个性化阅读行为。本堂课关注语文要素，兼顾文本特点，紧扣我与地坛间的关系展开教学，辅以史铁生的三封书信，采用视觉沉浸、听觉沉浸、行动沉浸以及情感沉浸的方式，聚焦地坛带给作者的生命启示，给予学生生命与苦难教育。突出重点、突破难点，输出了较好的课堂效果。

莫雪莹老师执教的《生有热烈，藏与俗常——赏析<韩熙载夜宴图>》，借助app教学，利用真人和动态视频的形式拉近了学生和作品的距离，引导学生独立探索画面内容并使用专业的艺术语言完成赏析，同时感受到了中国历史文化的传承，通过本节课的学习陶冶了同学们的艺术情操，达成了艺术的审美功能.。

毛晨凯老师执教的《直线和圆的位置关系》一课中，采用类比的方法，将初高中知识点和方法比较、总结归纳，将重难点整理成表格，便于学生学习和掌握，通过教、学、练讲相结合的手段，加深学生对于知识点的掌握，提升学生的数学素养。

王朝老师执教的《中国古典舞身韵训练——提沉》一课中，紧紧围绕“提沉”这一身韵元素展开课堂训练，从地面到站立进行了系统教学，着重强调将“呼吸”运用到肢体各关节，并从经典中国古典舞作品中探索出中国古典舞“形神劲律”的特点以及“起于心、发于腰、行于体、达于梢”的动作要求，帮助学生深刻理解中国古典舞中“周而复始、循环往复”的传统文化内核。

虽然新教师走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，但在教学形态、课堂驾驭能力等方面各有特色，可圈可点。本次汇报课活动，促进了新教师自我专业成长，进一步加强了我校教师队伍建设，希望新教师充分发挥青年教师的活泼和热情，不断努力提高业务素养，迅速成长为驰骋在教学一线的优秀教师！