近日，舟山旅游商贸学校组织师生先后参加2024年浙江省中等职业学校职业能力大赛、首届浙江省旅游类中高职一体化学生创新创业大赛、第二届全国乡村振兴职业技能大赛浙江省选拔赛，学校共获得二等奖1项，三等奖3项。学校在长期以赛促教的探索中构建科学的备赛闭环管理体系。

一是强化组织领导。整体推进全国、省、市三级学生技能（素养）竞赛，加强备赛训练的调度与协调，整合技能比赛进程，优化任务部署，提供充足资源保障。

二是完善竞赛机制。完善竞赛激励机制，修订奖励办法，形成积极参赛、认真备赛的良好氛围；完善竞赛管理机制，分阶段召开技能竞赛推进会，定期组织模拟与复盘，加强对技能竞赛工作全过程管理；健全技能表彰机制，收获专业认同感和职业价值感。

三是强化竞赛研究。建立“一专业一赛事”的竞赛辅导团队，对标比赛技术文件；充分挖掘省内优秀带赛教师资源，提高教师指导水平，发挥校内教师辅导团队智慧，科学制定训练方案，高效开展备赛工作。

四是加强合作交流。坚持“内练外学”理念，组团到相关赛项优势明显的院校拉练，交流学习科学的训练方法与训练机制。

五是技能竞赛展演。树立技能典范，发挥榜样力量，传承工匠精神。学校积极组织技能竞赛展演活动，挖掘备赛过程中的师生奋斗故事，给予其他同学引领和激励，提升钻研技艺的职业意识。

六是标准融入教学。学校参赛团队深入研究技能大赛的竞赛规程、技术规范，将技能大赛选手的培养方法、指导团队的建设经验等内化到教学过程中，带动专业建设、师资队伍建设，促进教育质量全面提升，达到以赛促教的目的。

学校一直以“求真做人、求精励技”为校训，并继续积极将精益求精的工匠精神，敢拼敢闯的劳模精神融入师生优良职业意识的培养，为中国式现代化建设培养更多的高素质应用型技能人才。