近日，2026年舟山市学校心理健康教育“三优”评审公布。我校教师共获奖5项，其中一等奖4项、二等奖1项。本次参评成果紧扣中职心理健康教育工作实际，聚焦积极心理学运用、中职教师心理家访能力建设、学生情绪管理教育、个案心理辅导等方向。案例详实鲜活，论证严谨规范，兼具理论价值与实践推广意义。

本次“三优”评审的喜人成绩，是我校持续深耕心理健康教育的生动体现。近年来，学校立足中职学生身心发展特点和航海办学实际，系统构建“课程育心、活动润心、朋辈暖心、协同护心”四位一体心育工作体系，走出了一条具有航校特色的心理健康教育之路。

一是课程育心，筑牢成长心态防线。学校将心理健康教育纳入人才培养全过程，立足航海办学特色，将心理健康教育覆盖各年级、各专业，变“零散开展”为“系统推进”。

二是队伍强心，提升专业育人能力。学校以“主题教研订单制”为抓手，推动教研活动从“零散化”向“系统化”转型，引导教师精准对接心理健康教育实践中的真问题，实现“研为教用、以研促教”。

三是活动润心，涵养积极心理品质。学校通过举办海洋体育节等品牌活动，引导学生在运动中释放压力、增强自信。结合心理健康教育主题月，开展心理主题班会、心理作品征集等系列活动，多角度培养学生积极健康的心理品质。

四是协同护心，构建全员育人格局。学校推进“全员心育”心理护航机制，建立“筛查—建档—干预—跟踪”全流程心理健康工作体系，实施“一生一档”动态管理，为学生提供及时有效的心理支持。同时将心理健康教育融入课程教学、实训实习、校企合作、校园文化与日常管理，实现全方位育人闭环。