本学期，我校以“数字化赋能师生发展：从认知革命到技术实践”为主题，系统策划并推进校本研修工作，于9月至12月期间组织多场专题讲座、研讨交流和分组研修，积极响应国家教育数字化战略，以校本研修为平台，助力打造高水平人工智能应用教师队伍。

在《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等多项政策引领下，教育数字化已成为新时代教育改革的重点方向。作为教育一线的实践者，教师数字素养与人工智能应用能力的提升，成为推动学校高质量发展的关键支撑。

本学期研修目标明确，聚焦三大方向：一是强化党建引领，筑牢师德根基，树立“智能向善”的教育理念；二是推动教师自律自强，提升学科与技术的融合能力，实现学科素养与数字素养、AI应用能力三提升；三是深化数字素养培育，增强教师在智能备课、个性化教学等方面的实践能力。

围绕“数字化赋能教师发展”，学校重点部署四大工程，包括教师师德师风建设、数字化教学能力提升、德育心育能力发展与科研能力提升，全面覆盖教师专业成长的各个维度，内容涵盖AI教育伦理、智能教学实践、班集体智慧建设、数智校园安全及教科研能力提升等，满足不同教师群体的发展需求。

学校将为保障研修顺利实施，学校从机制、经费、设施和师资四个方面提供全面支持，完善教师培训档案，并将研修完成情况与年度考核、评优评先相衔接，构建起有效的激励与管理制度。

本次校本研修的实施，旨在增强教师在数字化环境下的教学创新能力和科研素养，有力推动教育数字化转型进程，学校将以本次研修为契机，持续推进教师数字素养与教学能力双提升，全面提升办学质量和育人水平。