20学前教育专业见习实施方案

教学见习是幼儿教育专业教学计划中的重要组成部分，是学生学习过程中重要的环节，对幼教专业学生能否成为一名合格的幼儿教师至关重要。

为做好我校学前教育专业的见习工作，提高教学质量，培养学生实践能力和创新精神，依据我校人才培养目标，特制定本教育见习方案。

一、指导思想

教育见习是教学必要环节，是贯彻理论联系实际最佳途径，也是对学生思想道德、文化知识、审美修养、专业理论及专业技能、综合能力等素质的一次锻炼、检验和提升。幼儿园见习可以使学生将在校学习的有关学前教育的理论知识、基本原理和规律、学前教师技能加以巩固、提高并转化为实际能力；让学生进一步了解幼儿园的管理，熟悉幼儿园的各种工作规程，锻炼和提升教育教学能力，同时了解幼儿教育发展的态势，巩固献身幼教事业的职业理想和信念。

二、见习任务及目标

1. 在真实情境中观察、记录和评价幼儿园集体教育活动；

2. 观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习经验；

3. 在观察、记录与实践操作中进一步掌握入园、盥洗、进餐、如厕、喝水、午睡和离园这些生活环节的常规要求及各年龄段的指导要点，熟悉一日生活各环节组织与实施的一般流程；

4. 能结合幼儿园一日生活活动的实际情况，分析入园、盥洗、进餐、如厕、喝水、午睡和离园这些生活环节中常见的问题，并思考可采取的应对策略，能在观察的基础上尝试组织至少一次的游戏或者生活活动；

5. 通过见习，了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿园新的发展方向，树立保教并重，保教结合的理念；

6. 通过见习，发现自己在知识和技能准备上的不足，明确后一阶段强化训练的方向；

7. 见习期间要根据安排听课，要求学生认真听课，并详细记录教学全过程。

三、见习的组织领导及分组方案

1. 见习领导小组：

组长：丁 道

副组长：杨  波  虞燕芬  

成员：张幼娜  史佳琪  张春燕、学前教育专业任课教师

2. 见习时间

2023年5月17日—6月16日

3. 见习班级及见习人数

20学前教育五年——30名学生

4.见习地点、学生安排及负责人电话（学生分组名单见附件1）

四、见习带队教师要求及注意事项

1.见习形式：集中见习；

2.带队教师要求5月17日上午8点30分到见习单位门口组织学生，清点人数，联系见习单位负责人，将学生带入幼儿园；

3. 见习期间班主任和相关巡视老师（见附件2）要求协调幼儿园与学生的见习工作；及时了解学生见习情况，解决学生突发情况，管理学生纪律，负责学生安全教育与管理，如有突发事件要及时与学校相关领导汇报沟通。

五、见习期间的学生要求

1. 见习报到前一天每位学生须完成抗原检测，并拍照上传给班主任；

2. 见习期间要服从见习园的园长安排，遵守幼儿园的各项规章制度；

2. 见习期间要求服装统一，严格遵守行为规范。注重仪容仪表，言行举止符合幼师形象，在幼儿园里不得大声喧哗，打闹；

3. 认真听课并及时做好各项笔记，自主完成实训手册上各项内容。正确认识教学见习的意义，端正学习态度，认真对待见习工作。见习中要刻苦钻研，虚心求教，大胆创新，努力克服困难，按要求完成各项见习任务。积极参加见习幼儿园的相关活动。勤学好问，认真钻研业务，虚心向指导教师请教，圆满完成见习任务；

4. 见习期间以班级为单位，不能私自离队，注意路途安全，严防一切意外事故的发生；

5、积极热情地关怀幼儿的健康成长，亲身体验幼儿园保育和教育的实际工作，要同幼儿教师和保育员一起为孩子的健康成长付出辛勤的汗水；

6、关心集体，关心他人，团结互助，取长补短，共同进步；

7、爱护公物，借用见习学校的图书、仪器、教具等要及时归还，不得损坏，丢损赔偿。

 六、教学见习的评价

教学见习成绩考核根据见习的任务和内容要求,并结合见习学生在见习期间的表现进行检查、衡量评价。总分85分以上为优秀，70—84为良好，60—69分为合格， 60 分以下为不及格，见习成绩按比例纳入学习成绩考核。

1.保育见习成绩（30分）

由见习班教师根据见习生在保育教育中的情况确定并写出评语，见习期间表现分数由本校带队（指导）教师根据“对见习学生的要求”规定对照学生的实际情况，共同议定，确定等次，写出评语。

2.教育见习成绩（70分）

（1）由见习班教师和本校带队（指导）教师共同对学生的课堂教学（每生必须讲一堂评价课）做出评价(20分)

（2）见习结束时，每生根据见习期间的表现，认真总结，写出见习总结（25分）和学前教育专业见习报告（25分）。

舟山旅游商贸学校

教务处、招生就业培训处

                                                           2023年5月11日

附件2：