舟山旅游商贸学校校本培训活动设计
本次培训 活动主题 | 信息化说课比赛成果展示 |
培训活动 时 间 | 2022年6月2 | 本次培训活动 主 持 人 | 魏君名 |
培训活动 地 点 | VR实训室 |
一、开展本次培训活动的目的: 提升教育信息化水平,展示我校青年教师信息化说课比赛成果 |
二、培训活动的主要内容: 青年教师信息化说课比赛优秀选手进行现场成果展示 |
三、培训活动的采用形式: 说课展示 |
四、培训基本过程: 1、青年教师信息化说课比赛 2、成果展示 |
学校校本培训活动记载
培训日期 | 6月2日 | 培训地点 | VR实训室 |
培训课时 | 2-3课时 | 应到人数 | 143 | 实 到 人 数 | 122 |
主讲(持)教师 | 魏君名 | 性别 | | 职称 | | 任 职 单 位 | |
签到:具体见各组签到表 |
一、本次培训活动设计执行情况: |
2022年6月2日,我校举行2.0信息化教学设计成果展,在2022年舟山市信息化教学设计和说课比赛中获奖的6位老师进行了说课展示。 臧燕红老师从中职学生实际心理出发,通过课堂教学引导学生积极面对生活中的不完美,并采用多种信息化教学手段解决教学重难点。 王琴老师通过学习通创建课程,上传学习资源和任务单,通过Quizlet发布词库学习集,让学生通过课前学习,初步了解银行业务和流程,帮助教师研判学情。 陈志润老师以学生生活为主线,采用启发式教学方法,充分利用多媒体等信息化教学手段,启发学生通过主动观察、主动思考、动手操作、自主探究来达到对知识的发现和同化。 周泽民老师运用演示教学法、任务驱动法,并采用学习通、抖音app、微课视频等多种教学手段提高学生对于学习篮球运动的积极性,掌握篮球的多种形式传接和核心力量的练习方法。 颜千然老师采用任务驱动发和模拟教学法,借助微信、抖音、学习通、VR虚拟、教学资源库等信息化教学手段,实现课堂多媒体、网络学习和移动互联平台等多种信息化手段的综合运用,引导学生领悟中华民族精神内涵,传承时代精神。 任哲莹老师坚持以生为本,立德树人的教育理念,运用蓝墨云班课、微课视频、微信、案例合集等多种教学手段,引导学生能够运用营销文案撰写技巧进行微信朋友圈推广。 为推动我校教育教学改革创新,提高我校教师教育技术应用能力和信息化教学水平,促进信息技术在教育教学中的广泛应用,我校也将继续积极开展信息化技能应用训练,助力信息化教学手段在实际教学中的应用推广。 |
二、参训教师对本次培训活动总体的反映: |
各组参训教师收获颇丰 |
三、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足: |
各教研组均能安排开展组长校本研修,各组培训效果参差不齐 |
四、下次培训活动的主题和教师自学要求: |
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附照片:





