舟山旅游商贸学校 校本研修活动设计
本次培训 活动主题 | T5在线课程设计与开发/P2教师数字化学习能力培养校本研修 |
培训活动 时 间 | 2022年2月下旬 | 本次培训活动 主 持 人 | 杨黎 |
培训活动 地 点 | 一号、二号机房、智慧教室、OA教室 |
一、开展本次培训活动的目的： 根据信息化2.0提升工程总体方案，教师学习进入成果佐证第二阶段，为确保参训教师能完成作业，并以此为载体提升教师的信息化能力，特开展此培训。 |
二、培训活动的主要内容： 1．组织观看T5在线课程设计与开发专家讲座视频、P2教师数字化学习能力培养专家讲座视频 2.学校计算机专业教师分别为高阶组、进阶组参训教师作专题培训并布置相关作业。 |
三、培训活动的采用形式： 讲座、研讨 |
四、培训基本过程： 视频观看、作业解读、研讨互动 |
学校校本研修活动记载
培训日期 | 2月18日 | 培训地点 | 一号、二号机房、智慧教室、OA教室 |
培训课时 | 2 | 应到人数 | 108 | 实 到 人 数 | 108 |
主讲（持）教师 | 贺丹雷/吴友斌/陈布平/卢敏轶/翁连君 | 性别 | | 职称 | | 任 职 单 位 | 舟山旅游商贸学校 |
签到：具体见签到表 |
一、本次培训活动设计执行情况： |
学校按每个学员的信息化能力水平设置四个班级，每个班级都配备了校级领导作为班主任，学校处室成员作为班长，计算机老师作为学习委员，明确职责确保项目顺利开展。同时聘用计算机专业教师翁连君作为技术总指导，召集高阶组和进阶组共4个班级的班主任和学习委员进行分段信息化作业的培训和指导，保障各班骨干教师扎实掌握作业要求。各班班长和学习委员召集各班学员，开展针对性技术指导，明确作业要求和上交时间，要求全体教师保质保量完成任务，保障信息提升2.0工作成果如期形成和完善。 |
二、参训教师对本次培训活动总体的反映： |
通过此次培训学习，参加培训的老师们普遍反映讲座有针对性，贴近学校实际，很受启发。 |
二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足： |
三、培训作业题目： |
四、下次培训活动的主题和教师自学要求： |
舟山旅游商贸学校“一统二分”三举措促学校
信息提升2.0工程成果转化
近日，舟山旅游商贸学校组织学校教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目 T5在线课程设计与开发暨P2教师数字化学习能力培养校本研修活动，全校108位教师参加了此次培训。此次校本研修也标示我校信息提升2.0工程进入成果佐证阶段，学校通过三大举措推动第一阶段线上学习成果的转化：
一是统筹规划，有序推进。学校制订了详细的信息提升2.0工程第二阶段工作方案，把信息提升2.0工程第二阶段的工作任务纳入到校本研修，以校本研修形式促项目整体推进。同时招开2.0信息提升工程管理团队的工作会议，制定了成果佐证阶段的作业完成、完善、上交和成果转化的各个时间段和任务要点，明晰各领导、各班主任和学习委员的工作职责。
二是分层递推，层层落实。学校按每个学员的信息化能力水平设置四个班级，每个班级都配备了校级领导作为班主任，学校处室成员作为班长，计算机老师作为学习委员，明确职责确保项目顺利开展。同时聘用计算机专业教师翁连君作为技术总指导，召集高阶组和进阶组共4个班级的班主任和学习委员进行分段信息化作业的培训和指导，保障各班骨干教师扎实掌握作业要求。
三是分班指导，扎实落地。各班班长和学习委员召集各班学员，开展针对性技术指导，明确作业要求和上交时间，要求全体教师保质保量完成任务，保障信息提升2.0工作成果如期形成和完善。
