舟山航海学校一直以来都致力于学生的全面发展，不仅注重航海专业技能的培养，更将心理健康教育作为学校发展的重要一环。为了进一步深化心理健康教育，学校持续推进“海韵心育”特色工程，通过一系列创新实践，努力为学生提供一个全方位、多层次、个性化的心理健康支持体系。近日，学校举行了兼职心理教师岗前培训暨聘任仪式，标志着这一工程的又一重要举措正式落地。

双师协同，持证上岗。聘任18名持心理B证教师组建服务团队，通过“职高生心理发展特点解析”“聚焦高频问题应对话术”“明确辅导记录规范”等五大模块培训实现能力提升。专职心理教师同步优化值班制度，形成“专职引领+兼职协同”的服务模式，确保每日心理咨询室高效运转。

海洋情境，沉浸赋能。依托新建“星海拾光”正念练习室，该空间融合海洋元素设计，集静坐冥想、呼吸训练、海浪音频放松等功能于一体，打造“5分钟解压区”及“成长打卡计划”，通过正念冥想放松和“海贝币”积分兑换机制，引导学生主动参与心理调适，成为独具特色的心理赋能场所。

三阶联动，协同育人。心理辅导站以“预防-干预-发展”三级体系为框架，深度融合专职教师的危机处理能力与兼职教师的学科育人优势。值班安排中，专职教师重点覆盖午间及下午高频咨询时段，兼职教师则通过“周二、周四午间轮值”形成服务补充，确保“时间全覆盖、需求全响应”，为心理危机早发现、早干预提供坚实保障。

全员心育，航海铸魂。此次培训聘任仪式是学校深化心理健康教育改革的创新实践。副校长吴剑锋在仪式中强调，舟山航海学校将持续推进“海韵心育”特色工程，同步深化“全员心育”工程，以专业化师资队伍、特色化课程资源、人性化服务机制，护航学子身心健康成长，为培养具有坚韧心理素质的新时代航海人才注入动能。