为进一步提高我校班主任的工作能力和综合素养，推动和促进班主任队伍建设，同时加强青年教师的师德师风建设，使之熟悉教学、育人的基本要求，尽快适应我校快速发展的新形势，我校于2017年8月26至28日在颐景园培训中心举办了“班主任暨青年教师培训班”活动。活动特邀请了来自上海的有着多年教学经验的培训师。培训开始，副校长邹学伟以“莫言”成长相关的四个方面进行分享和动员，结合学校实际和招生生源现状，对班主任提出“以生为本、多一点宽容、走进学生心里”等要求，同时寄予“用心对待学生、用爱建设班级；边实践、边思考、边感悟、边提升，成为学生健康成长、幸福生活的引路人”等殷切希望，也要求青年教师提高认识、拓宽视野、提升素养，在学习和工作过程中重视提升自我，不断更新知识以促进自我成长。

培训第一天由杨春平老师主讲“班主任工作文件夹管理模式”和“班级管理常见案例督导”。杨老师结合自己多年的班主任工作经验，分别从班主任的工作职责、规范化班级管理、个性化建班育人、班级建设模式、班级日常工作问题及策略、个别化教育以及策略等多方面多纬度地与教师进行分享交流。他的话语中不仅有严密的教育理论，还运用一个个鲜活生动的例子，提醒各位班主任及青年教师要用慧心、恒心和耐心静待每个孩子的绽放。杨老师还创设管理教育情境、现场演绎互动，推动教师多思维多角度分析问题，有效促进班主任及青年教师成长。

培训第二天、第三天是何晓露老师主讲的“NLP教练式管理技术”。何老师从自身多年班主任工作经验着手，分别从什么是NLP&NLP看中职生、教练式管理技巧、NLP高效沟通技巧、问题分享与探讨四部分等角度阐述了德育工作，详细介绍了学生教育引导的连续过程、NLP教练四部曲、次感元练习、沟通三要素等方面管理育人方式技巧，着重突出了“萨提亚冰山理论”在管理育人和人际关系处理上的重要性，并进行互动实施操作，提高教师的参与性，激发教师学习积极性，让教师们在接受思想理论教育的同时也收获了身心的放松。她的课程让老师们都记住要时刻以生为本，深入学生，提高洞察力，抓住最佳的教育时机，适时进行教育，从而提高教育成效，提高班主任工作质量。

本次培训内容丰富精彩，既有专题讲座，又有经验交流；既有业务指导，又有互动展示；既有真实案例，又有情境创设，不仅为班主任提供了一个学习的平台，同时也为青年教师创造了一个互相学习、取长补短、共同提高的机会。通过这次培训，所有参训教师获益匪浅，智慧在交流和展示中不断碰撞迸发，使班主任及青年教师更加明确工作任务和职责，切实提升我校班主任及青年教师的专业素养和管理水平，有效推动我校德育工作适应新时期发展的需要，进而促进我校全体学生身心健康成长。