近日，在教育部发布的《关于第七届全国大学生网络文化和全国高校网络教育优秀作品推选展示活动遴选结果的公示》结果中，我校2019级船舶驾驶中本一体化班级毕业学生魏振北、龚芝怡、王昊秋、朱艺力同学的作品《我们都在努力奔跑，我们都是追梦人》榜上有名。

《我们都在努力奔跑，我们都是追梦人》的创作内核来自于习近平总书记的一句话“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。讲述了初入大学的一位航海专业的女同学，因高考失利和叛逆心理选择到自己不喜欢的专业。从迷茫无从到通过不断努力，不断学习，实现自己理想的心路历程。

作品的创作灵感来自影片主人公龚芝仪同学的故事。中考结束后龚芝怡以优异的成绩就读于舟山航海学校船舶驾驶中本一体化专业。在很多人看来，这个只适合男生的专业并不适合她，但她仍不顾世俗之见选择了自己的道路。彼岸总是道阻且长，但笃步前行仍能看到光。在航海学校就读期间，她以勤奋踏实的学习态度，取得了国家奖学金、全国优秀共青团员、优秀毕业生等荣誉。在专业课领域，她也保持着领先的姿态，曾在全国航线设计大赛取得了三等奖，并以专业课第一的成绩升入浙江海洋大学航海技术专业。进入大学后，以中职生的身份进入本科校园似乎显得有些格格不入。她不觉自卑，以谦逊的态度做好每一件事，在学业上迅速补齐短板，在每一个领域皆交出一份份满意的答卷，向身边的同学和老师证明了中职生也可以是很优秀的。基于龚芝仪同学的两个重要的人生阶段，团队成员拍摄了一部有着青年人的活力与朝气的影像作品。

作为舟山市第一个拥有中本一体化专业的学校，舟山航海学校高度重视该专业学生的素养教育和专业培养，始终秉持着“立德树人”的育人理念，积极推行“五育并举”的育人模式，将德育教育贯穿于教育教学全过程，通过举办海洋文化节、海师大讲堂等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的爱国情怀、职业责任感和团队精神，让“忠诚、勇敢、智慧、团结”的航海精神深植于心。同时依托先进的实训设施，实施理论与实践相结合的教学模式，让学生不仅掌握扎实的航海理论知识，也在实操中提升其解决实际问题的能力。此外，学校十分重视学生兴趣爱好的培养，鼓励学生积极参与各类素养活动，依托海洋五大节系列活动，提升审美情趣和人文素养，发现学生的闪光点，在更多的领域发光发热。

“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。相信这句话将继续激励着更多的航海学子把能量转化为动力，走向更远的未来。