培训活动

时    间

2022年4月

本次培训活动

主 持 人

戎丁杰

培训活动

地    点

各上课教室及会议室

一、开展本次培训活动的目的：

为全面提升教师课堂教学水平，创新课堂教学方式，研讨有效课程思政教学方法及评价方法。

二、培训活动的主要内容：

各教研组以课程思政等为主题，开展多种形式的教学研讨活动。

三、培训活动的采用形式：

本次培训活动主要采用公开课、说课、研讨等模式进行

四、培训基本过程：

 各教研组组织教师进行组内说课、公开课、教学研讨

培训课时

2-3课时

应到人数

实 到

人 数

主讲（持）教师

各教研组长

性别

职称

任 职

单 位

签到：具体见各组签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

各教研组均能安排开展组内校本研修，主题分明，形式多样，具体见各组台账

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

各组参训教师收获颇丰

三、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

各教研组均能安排开展组长校本研修，各组培训效果参差不齐

四、下次培训活动的主题和教师自学要求：

培训活动

时    间

2022年4月中下旬

本次培训活动

主 持 人

吴竞芬

培训活动

地    点

20学前升学2、21学前升学1教室、二号楼301教室

一、开展本次培训活动的目的：

1.教师们了解思政融入语文教学。

    2.新课标背景下，思政与语文教学的融合点

二、培训活动的主要内容：

1．学习新课标（有手册）

2.听二堂课（张金燕《列车上的偶然相遇》、林艳《琵琶行》）

3.评课交流（思政如何融入语文实际教学）

三、培训活动的采用形式：

学习理论、实践授课、听课评课

四、培训基本过程：

教师们对新出的中职语文《新课标》进行了统一学习，了解新课标下语文教学应该如何恰当融入思政元素。通过听两位老师的授课，大家一起评课交流沟通。

培训课时

3

应到人数

13

实 到

人 数

13

主讲（持）教师

吴竞芬

性别

女

职称

高级

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

本次培训内容是“思政如何融入语文教学”，由语文组组长吴竞芬主持。具体采用实践授课、听课评课等。组内老师认真学习、听课、评课，大家纷纷发表了当前在新课标背景下，我们常态语文教学中关于思政融入教学的一些切实性做法。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过此次研讨，老师们深深感受到新课标语文的新要求，在新课标下，思政融入语文教学也需创新，需要新的思路，新的授课手段。基于此，老师们有了自己独到的认识。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本次校本培训，圆满完成了初定的培训计划。

三、培训作业题目： 撰写培训心得《新课标下，思政融入语文教学的实践》

四、下次培训活动的主题和教师自学要求：

培训课时

1

应到人数

实 到

人 数

11

主讲（持）教师

王宏峰

性别

男

职称

一级

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

王宏峰老师公开课《两条直线垂直》

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过开设公开课，促进同事之间相互交流、相互研讨，取长补短，提高整体教学水平。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本次研讨圆满完成了初定的培训计划。

培训课时

1

应到人数

实 到

人 数

8

主讲（持）教师

陈志润

性别

男

职称

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

陈志润老师公开课《指数函数》

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过开设公开课，促进同事之间相互交流、相互研讨，取长补短，提高整体教学水平。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本次研讨圆满完成了初定的培训计划。

培训课时

1

应到人数

实 到

人 数

7

主讲（持）教师

王宏峰

性别

男

职称

中级

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

数学组老师对两堂公开课进行点评、探讨，对课堂中的亮点进行肯定，对不足之处给出诚恳的建议。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过开设公开课，促进同事之间相互交流、相互研讨，取长补短，提高整体教学水平。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本次研讨圆满完成了初定的培训计划。

培训活动

时    间

2022年04月 

本次培训活动

主 持 人

庄玲玲

培训活动

地    点

教室 

二、开展本次培训活动的目的：

1. 开展“课程思政”教学设计活动。 发挥团队合力，学习现有课程教学大纲，要求在教案的教学目标中增加“课程思政”目标，探索最有效的多样化教学方法，提升课程思政教学效果。

2. 开展“课程思政”示范课堂活动。 邀请教研员听课指导，通过组内教师听课、评课，共同探讨教学，共同进步。

二、培训活动的主要内容：

1. 选取三位教师上公开课。

2. 全体组员评课。

三、培训活动的采用形式：

上课，听课、评课、讨论

五、培训基本过程：

 1. 听课

2. 评课

3. 共同探讨

培训课时

3

应到人数

15

实 到

人 数

15人

主讲（持）教师

庄玲玲

性别

女

职称

一级

任 职

单 位

普陀职教中心

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

开展“课程思政”示范课堂活动。 邀请教研员听课指导，通过组内教师听课、评课，共同探讨教学，共同进步。

19、20、21级分别由范蕾、任斌辉、张素娣三位老师上公开课。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过本次培训，组内三位老师各开一堂课，共同听课、评课，互相学习，共同提高、共同进步。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

在教研员指导下，全体组员对课程思政的教学理念有全新的认识。

三、培训作业题目：学习课程思政的实施方案

四、下次培训活动的主题和教师自学要求：

培训活动

时    间

2022年4月21日

本次培训活动

主 持 人

宋燃

培训活动

地    点

20烹饪5年

三、开展本次培训活动的目的：

1、通过培训，提升教研组整体教师教学水平

2、提高课程思政教学能力。

二、培训活动的主要内容：

听课周达教师《新民主主义革命》

三、培训活动的采用形式：

    听课 评课

六、培训基本过程：

听课 评课

培训课时

2课时

应到人数

实 到

人 数

17

主讲（持）教师

周达

性别

男

职称

二级

任 职

单 位

签到： 

一、本次培训活动设计执行情况：

1. 通过周达教师执教《新民主主义革命的兴起》进行课程思政教学的听课、评课交流

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过此次培训，发挥组内教师团结协作分工，以及共同研讨的氛围，提升组内教师教学水平。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：本次研讨圆满完成了初定的培训计划。

三、培训作业题目： 

四、下次培训活动的主题和教师自学要求：

培训活动

时    间

2022年4月21日

本次培训活动

主 持 人

宋燃

培训活动

地    点

实训楼102教室

四、开展本次培训活动的目的：

1、通过培训，提升教研组整体教师教学水平

二、培训活动的主要内容：

听课朱芬蓉教师《传承工匠精神》

三、培训活动的采用形式：

    听课

七、培训基本过程：

听课

培训课时

2课时

应到人数

实 到

人 数

11

主讲（持）教师

朱芬蓉

性别

男

职称

讲师

任 职

单 位

签到： 

一、本次培训活动设计执行情况：

2. 通过朱芬蓉教师执教《传承工匠精神》进行组内听课、评课交流

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过此次培训，发挥组内教师团结协作分工，以及共同研讨的氛围，提升组内教师教学水平。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：本次研讨圆满完成了初定的培训计划。

三、培训作业题目： 

四、下次培训活动的主题和教师自学要求：

培训活动

时    间

2022年4月19日

本次培训活动

主 持 人

魏君名、汪鱼

培训活动

地    点

21酒店五年教室

五、开展本次培训活动的目的：

提升组内教师教育教学水平，加强组内教师教学交流和互动

推进旅游专业课程思政建设，构建符合人才成长规律、体现时代要求

二、培训活动的主要内容：

（一）明确教学目标和授课对象

1.知识目标

掌握敲门通报的规范、动作及要领

2.能力目标

运用知识进行敲门通报

3.情感目标

建立以游客需要为出发点的个性化服务意识，注重细节的工匠精神

本课程的授课对象班情如下：

在日常生活中，没有敲门的意识和习惯，在工作中需要掌握，有主动探究的意识

（二）教学过程

课前——任务布置

课中——日常生活场景导入　

课中——播放马大哈敲门错误视频，同学找茬

课中——通过视频、情景演练探讨不敲门的后果

课中——敲门通报顺口溜帮助同学牢记规范

课中——完成课堂任务

课后——拓展延伸　

三、培训活动的采用形式：

展示、讨论

八、培训基本过程：

教师进行公开课展示——课堂互动——课后交流——课后反思提升

培训活动

时    间

2022年4月20日

本次培训活动

主 持 人

魏君名、徐娟

培训活动

地    点

实训楼智慧教室

一、开展本次培训活动的目的：

提升组内教师教育教学水平，加强组内教师教学交流和互动

推进旅游专业课程思政建设，构建符合人才成长规律、体现时代要求

加强教师在常规课堂中对思政的渗入

六、培训活动的主要内容：

（一）教学准备：1.学习任务单； 2.微课视频；

课前要求学生完成：

学生登陆学习通平台，观看微课视频，查看学习任务单，了解学习任务；

（二）课中环节

视频导入——什么是科举制

视频讲解——分科取士以及科举制所考体型

精益求精——童试、乡试、会试、殿试的异同点

运用实战----完成课堂任务

布置作业

三、培训活动的采用形式：

展示、讨论

四、培训基本过程

教师进行公开课展示——课堂互动——课后交流——课后反思提升

培训活动

时    间

2022年4月19-21日

本次培训活动

主 持 人

焦三清

培训活动

地    点

班级教室、财务模拟室

七、开展本次培训活动的目的：

1.集中学习课程思政实施方案

2.课程思政如何融入日常教学及教学设计

3.课程思政典型案例撰写

二、培训活动的主要内容：

1．集体学习课程思政实施文案

2.分享三篇优秀的融入课程思政的教学设计

3.听三公开课：张秘娜、毛华迪、徐连连

4.评课交流

三、培训活动的采用形式：

学习理论、实践授课、听课评课

九、培训基本过程：

第一阶段：集体学习课程思政文件及方案

第二阶段：集体研讨如何融入课程思政去编写教学设计

第三阶段：融入课程思政开设三节公开课

第四阶段：撰写课程思政典型案例

培训课时

4

应到人数

15

实 到

人 数

见签到表

主讲（持）教师

张秘娜

毛华迪

徐连连

性别

职称

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

本次培训内容由组长焦三清负责主持，每个阶段高质量的完成。

非常认真地学习了课程思政实施方案，分享了三篇优秀的融入课程思政的教学设计，组内三位教师融入思政元素开设了三节公开课，听课人数达37人次。课后三位教师结合自己的实际授课，进行了沟通和交流。为将后课程思政建设开个好头。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过此次教学校本研讨，老师们深深感受到课程思政的重要性，思政思想融入课程可以增加学生的综合素养。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本次研讨圆满完成了初定的培训计划。

三、培训作业题目： 撰写课程思政典型案例

四、下次培训活动的主题和教师自学要求

培训活动

时    间

2022年4月18-20日

本次培训活动

主 持 人

朱成峰

培训活动

地    点

班级教室、面点操作室

八、开展本次培训活动的目的：

1.集中学习课程思政实施方案

2.课程思政如何融入日常教学及教学设计

3.课程思政典型案例撰写

二、培训活动的主要内容：

1．集体学习课程思政实施文案

2.分享两篇优秀的融入课程思政的教学设计

3.公开课：陈蓉、周灿

4.评课交流

三、培训活动的采用形式：

学习理论、实践授课、听课评课

十、培训基本过程：

第一阶段：集体学习课程思政文件及方案

第二阶段：集体研讨如何融入课程思政去编写教学设计

第三阶段：融入课程思政开设三节公开课

第四阶段：撰写课程思政典型案例

培训课时

4

应到人数

8

实 到

人 数

见签到表

主讲（持）教师

朱成峰

性别

职称

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

本次培训内容由组长朱成峰负责主持，每个阶段高质量的完成。

非常认真地学习了课程思政实施方案，分享了两篇优秀的融入课程思政的教学设计，组内两位教师融入思政元素开设了两节公开课。课后两位教师结合自己的实际授课，进行了沟通和交流。为将后课程思政建设开个好头。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过此次教学校本研讨，老师们深深感受到课程思政的重要性，思政思想融入课程可以增加学生的综合素养。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本次研讨圆满完成了初定的培训计划。

三、培训作业题目： 撰写课程思政典型案例

四、下次培训活动的主题和教师自学要求

培训活动

时    间

2022年4月下旬

本次培训活动

主 持 人

冯君涛

培训活动

地    点

  实训楼4楼舞蹈房   3号楼一楼21学前1班

九、开展本次培训活动的目的：

为提升组内教师的课堂教学水平，强化教学质量意识，加强教师队伍建设，促进教师进一步掌握教育教学规律、更新教育理念、提升信息化教学能力，提高课堂教学质量和效率，特制订本活动方案。

二、培训活动的主要内容：

一．组内公开课活动 钟芳燕 维族组合-哈密姑娘  

二．组内公开课活动  沈卉荟 重点连连看

三．组内公开课集体评课活动

三、培训活动的采用形式：

公开课，集体评课

十一、培训基本过程：

由二位组内新老教师进行现场上课，再由组内其他教师进行评课讨论。

培训课时

2

应到人数

10

实 到

人 数

13

主讲（持）教师

沈卉荟

性别

女

职称

无

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

通过听课评课为组内新教师搭建了一个良好的沟通学习平台，大家对新教师教学方法手段的应用进行了讨论和学习，同时，也针对青年教师的上课基本功提出了一些建议和想法。执行情况良好。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

沈老师对整堂课的教学设计符合学生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，同时其他教师也对整堂课教学方法手段的应用和教学内容的重难点进行了讨论，并提出了自己的宝贵建议，大家互相学习收获丰厚。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

三、培训作业题目：

四、下次培训活动的主题和教师自学要求：

培训课时

2

应到人数

10

实 到

人 数

10

主讲（持）教师

钟芳燕

性别

女

职称

中学一级

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

通过听课评课为组内新教师搭建了一个良好的沟通学习平台，大家对新教师教学方法手段的应用进行了讨论和学习，同时，也针对青年教师的上课基本功提出了一些建议和想法。执行情况良好。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

钟老师对整堂课的教学设计符合学生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，同时其他教师也对整堂课教学方法手段的应用和教学内容的重难点进行了讨论，并提出了自己的宝贵建议，大家互相学习收获丰厚。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

三、培训作业题目：

四、下次培训活动的主题和教师自学要求：

培训活动

时    间

2022年4月下旬

本次培训活动

主 持 人

翁连君

培训活动

地    点

1、2号机房及图书馆

十、开展本次培训活动的目的：

1.学习信息技术新课标，学习课程思政相关文件及政策要求。

2.落实组内课程思政课程安排

二、培训活动的主要内容：

1．通过学习研讨，了解课程思政的重要性

2.听课并分享课程教学方法与课程思政的经验交流

三、培训活动的采用形式：

学习理论、实践授课、听课评课

十二、培训基本过程：

教师们通过学习政策要求，落入课程思政公开课程安排，交流并分享经验。

培训课时

4

应到人数

9

实 到

人 数

9

主讲（持）教师

翁连君

性别

男

职称

高级

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

本次培训内容是课程思政教学案例示范，具体采用理论知识学习、实践授课、听课评课等。

由组内翁连君与陈布萍二位老师结合自己的对课程思政的理解，分享教学与经验，组内其他教师参与听课和评课，进行相互研讨与交流。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过此次教学校本研讨，老师们深深感受到课程思政在教学中的必要性和意义对于新课标下，大家对信息技术课的教学也有了新的认识和启发。大家认为，课程需创新，需要新的思路，新的授课手段。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本次研讨圆满完成了初定的培训计划。

三、培训作业题目： 

四、下次培训活动的主题和教师自学要求

培训活动

时    间

2022年4月下旬

本次培训活动

主 持 人

程先勇

培训活动

地    点

学校图书馆

十一、开展本次培训活动的目的：

1.学习中职体育新课标。了解新课标下，体育教育的现实性变化。

2. 分享本市各所学校体育课程的创新教学设计。

3.新课标背景下，体育课的教学设计。

二、培训活动的主要内容：

1．线上学习新课标，关注教学目标、教学手段的变化。

2.分享舟山中学、普陀三中等几所学校体育课堂中的优秀教学设计，并交流感受。

3.听两堂课：周泽民《篮球》、曹韵《跆拳道》

4.评课交流。

三、培训活动的采用形式：

学习理论、实践授课、听课评课

十三、培训基本过程：

教师们结合中职体育《新课标》的学习，了解新课标下体育教学目标、教学手段的变化，分享感受了本市几所学校的体育教学设计。通过听两位老师的授课，大家进行了评课交流和沟通。

培训课时

4

应到人数

6

实 到

人 数

5

主讲（持）教师

程先勇

性别

男

职称

高级

任 职

单 位

舟山旅游商贸学校

签到：具体见签到表

一、本次培训活动设计执行情况：

本次培训内容是“体育课的教学设计”，由体育组组长程先勇主持。具体采用理论知识学习、实践授课、听课评课等。

组内老师结合自己的新课标的学习，分享感受了本市高中学校的教学观摩课中几位优秀体育教师的教学设计，并对我校两位体育教师的新授课进行听课和评课，大家结合自己的实际授课，进行了沟通和交流。

二、参训教师对本次培训活动总体的反映：

通过此次教学校本研讨，老师们深深感受到新时代体育在教学目标和教学手段中的新要求，对于新课标下，大家对体育课的教学也有了新的认识和启发。大家认为，体育课堂也需创新，需要新的思路，新的授课手段。

二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足：

本次研讨圆满完成了初定的培训计划。

三、培训作业题目： 撰写培训心得《新时代体育课的教学创新设计》

四、下次培训活动的主题和教师自学要求