春暖花开 向阳而生
——舟山旅游商贸学校2022学年第二学期心理健康主题月活动汇总
为进一步贯彻落实《关于进一步推进完善我省中小学心理健康教育工作的若干意见》(浙心指 [2016]1 号)文件精神，加强对学生的心理防护， 培养学生积极的心理品质， 努力打造学校心育活动品牌， 根据工作安排，开展2023年“春暖花开 向阳而生”心理健康主题月活动，提高学生自我情绪管理能力。
一 广泛宣传，营造校园心育良好氛围
学校制定活动方案，并根据活动总体要求，制定“春暖花开 向阳而生”心理健康主题月活动方案，于校园网公布，同步宣传发动，努力营造宣传氛围。
二、心理普测，探索学生自我生涯性格
为了更好地了解学生，学校组织了MBTI职业测试，发现学生性格优势，进一步丰富了我校职业生涯规划课程的教学内容与教学形式，为后续开展心育德育课程体验式教学校本研究奠定了良好的基础。同时基于个性潜能及职业性向的测评结果也为学校各专业教育教学提供了科学的数据支持。
三、举办论坛，达成情绪心育共识
在疫情常态化和流感频发的当下，为加强对学生的心理防护，提高自我情绪管理能力，舟山旅游商贸学校于4月7日举行“春暖花开 向阳而生”心理主题论坛暨心理健康主题月活动开幕式。舟山开放大学副校长史方敏、舟山市人民政府专职督学祁中伟、舟山市教育局校安与体卫艺处林玲处长、舟山市教育局高教与职成教处黄刚副处长、舟山市教育学院心理教研员张铮老师和法治副校长东港派出所陈坚坚警官以及学校领导班子、各处室负责人、教师代表、家长代表和学生代表参加了此次活动。
四、心育活动系列化、主题化，拓展情绪心育途径
舟山旅游商贸学校向来重视心理健康教育，注重提升学生自我情绪调控能力，坚持心理活动月系列化、主题化，建灵动心育：如今年学校围绕情绪主题推出五个“一”活动，“一次作品征集”、“一场主题论坛”“一场趣味运动会”、“一次普测”和“一节幸福课”等活动，做到全校全员参与，德育和心育通过活动平台来实现融合。
校长丁道积极推动此次心理健康主题月活动的开展，表示学校要充分利用心理学和教育学的最新研究成果，寻求心育工作的突破，积极发动全体师生的主动性，要用更科学的工作机制、工作方法开展心育，做好学生心理防护工作，培养学生人格健全、乐观向上、富有创造力的积极品质。
