为深入探讨新课标理念下的课堂教学策略，深化课程改革需要，提高我校语文、历史、思想政治教师对新教材的把握能力，合力促进教师专业均衡成长，引领教师深入细致地研读教材，准确把握学科思想，理解教材蕴含的价值导向。我校积极推进语文、历史、思想政治三科统编教材的培训。

部署.蓄力启航

学校高度重视教师的专业成长，开学前，教务处积极安排部署新教材培训活动，八月初组织教师参与教育部中职三科（思政、语文、历史）统编教材线上培训，8月21-25日我校安排庄欣和陈海红老师分别参加由浙江机电职业技术学院主办的浙江省中职语文、历史新课标、新课程、新教材专题研修培训班。

求索.行有方向

培训结束后，我校语文教师庄欣向组内教师分享参加培训后的感受并组织组内语文教师进行集体学习研讨，以“整本书阅读”为例，进行集体备课研讨。老师们针对所教授教材，聚焦核心素养，从单元整体设计到课时教案，从教学目标、教材重点难点、作业与练习设计、教学方法的设想等方面展开激烈的讨论。教师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法，困惑和经验等都提出来，进行共同探讨，优化教学设计，达成共识。

思政组由钟华儿老师针对新教材培训心得在组内给6位思政教师专门做了宣讲，十月份，思政组教师在校内再一次学习和探讨思政新课标新教材，大家畅所欲言、集思广益，纷纷献计献策。同时陈海红老师分享她对中职历史课程的基本理念和课程标准的设计思路的理解，表达在今后的实际教学中会准确理解教材内容及编写逻辑，保障教学实施效果。

每一个苦思的问题，都是成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。后续我校会继续加强对语文、历史、思想政治教师的教材培训，督促教师多学习，多研究新教材，领会新教材的科学性、合理性以及编写意图，从而更好的为践行新课标精神要求、为培养学生的核心素养服务。