我在网上看到这样一句话，一个家族的传承，就像是一件上好的古董。好的家庭教育，是中华文化的缩影，更是一个家庭最宝贵的财富。我家是二胎家庭，姐姐已经上初中，弟弟还在幼儿园，如何让家庭教育好的传承是我值得思考的问题，把这件事做好了，我管好两个孩子就轻松多了。

一、案例背景

姐姐是新初一，刚好邂逅了“双减”，这个政策正好迎合了我们家的教育理念，让孩子自己能在学好基本知识的同时了解更多精彩的世界，也让家庭母女和姐弟亲子时间多了，这是“双减”政策给我们家庭带来的福利，也真正让我们家庭获益。日常的一个周末，姐姐早已完成家庭作业，她打开电视机和弟弟一起看综艺节目《奔跑吧兄弟》，参加节目的明星个个帅气、漂亮、幽默。作为初中生的姐姐已经开始追星了，她会和我交流明星哪里哪里帅，弟弟也会发表自己的观点。电视里传来对诗词的激烈比拼声，姐姐也积极参与竞猜，好几次她的偶像蔡徐坤答不上，姐姐那个急哦：“这么简单的诗词都对不上，妈妈，刚才那首诗还是小学四年级时学的呢，太可惜了！”这时，我突然意识到“明星效应”要开始发挥作用了！

二、案例分析

“明星效应”首先从心理学上叫做光环效应，明星身上有着闪亮的光环，这个光环有辐射效果，导致明星产生边际效应，从而和明星相关的人物或者事物都产生了不同一般的商业价值，这就是明星效应的力量。一个好的明星会给孩子起到示范引领作用，而反之则会起到反作用。我如何利用好“明星效应”，让我家两个孩子都走上正确的明星观呢，我开始了步步为营策略。

（一）出题答题

“明星题答不上来，没关系，你可以作为场外观众和明星组队一起答题，妈妈给你计分，看你答对了多少。”姐姐表示这个可以，姐姐和弟弟都全神贯注地融入到了节目中，偶尔有一二题简单题还给了弟弟机会回答，一个综艺节目下来，倒是答了不少题，答对了，姐姐弟弟满脸自豪，答不上也没事，我帮助他们一起去探究答案，把追星的综艺节目变成了我们亲子的云上课堂。

（二）解答错题

在几场节目下来以后，姐姐发现自己喜欢的偶像有点逊，让她开始质疑偶像的实力，是不是戒追星的机会来了呢？不是的，孩子有自己的明星或偶像去崇拜和喜欢是一件身心愉悦的事情，我不反对，我思考的是如何让孩子跟着明星和偶像一起向上，感受和传播正能量。因此，我告诉孩子这个明星在文学常识不如你，但是他在文艺方面长过你，明星也是普通人，不要神化和盲目化崇拜，你可以喜欢明星，但不能忘记了自己的主业，你在学习上有专攻，你也是别人眼里的明星。

（三）举一反三

让孩子们学会冷静追星，学会寻找闪光点，更要让孩子们学会追各行各业的“明星”。初中生的姐姐正值拔苗育穗的关键时期，人生观价值观的导向十分重要，我更应该引导那些为国家作出重大贡献的功勋人物作为孩子们学习的榜样和明星，我会有意识地和孩子们一起看《天空课堂》和孩子们一起了解女航天员王亚平的事迹，也会一起去探讨华为一颗中国心背后的坚持，也会一起为祖国争光的冬奥会运动员们加油助威……

姐姐有一定的思考能力和判断能力，弟弟在一旁一知半解和朦朦胧胧，我们一起追星的日子是快乐的，“明星效应”是潜移默化的！

四、反思心得

“双减”政策下，让家庭成员之间获得了更多亲子时间，家庭教育的比例有所上升，学会做一个有教育能力的家长，对孩子的成长帮助作用是很大的。

（一）要有一双发现的眼睛

家长和孩子们之间有无数条无法逾越的代沟，我们跟不上孩子们的网络语言，跟不上孩子们的智能操作，但这不是难题，家长只是缺少一双发现的眼睛，要做有心人，多观察但不紧盯，多思考但不妄断，遇到教育难题先思考，多方面去看待事件，会发现事件的两面性，取之所长弃之所短。

（二）要有一颗平静的心

一有发现孩子有啥不良苗头，家长不要焦虑，平静的心态会给家长带来宽阔的教育视野和胸怀，不要急于肯定和否定，要教会孩子有判断能力，这样的做法要远远强于家长给孩子做决定，给孩子空间就是给了我们家长空间。