在短短的时间里，职业技能大赛“短视频制作赛”结束了，当然，结果不尽如意。 回想起从备赛到参赛的点点滴滴，在赛前的模拟训练，在赛场上我和学生的并肩作战，在感受着赛场上紧张的氛围的同时，却留下没有得到淋漓尽致地发挥的遗憾。这一刻，我才让我深刻地看到了自身教学中的不足，深深地体会到了 “在比赛中思变，在反思中成长”这八个字的重要性。现总结如下：

一、备赛规划不足，方案不完善

4月19日，我首次接到赛项通知《短视频制作》，看到这个赛项时我自以为我是有希望的获奖的。5月10日，我前往杭州参加赛前说明会议，这是我第一次以参赛选手的身份独自参与此类会议，我见到全省各个地级市带队教师，他们在会议上提出一个个关于赛项的问题，有许多是我在研读比赛规则和赛前准备时没有注意到的，参加此次会议，那我才发现，原来我对赛程的规则和流程的解读是那么局限，甚至是那么肤浅！

赛前备赛过程中，我们主要准备了片头片尾的制作和反思PPT的制作，主片由于没有素材的关系，练习较少。在整个备赛练习过程当中，我们对于制作的精度和速度的测算不精确，导致练习时完成的时间和赛场完成时间相差将近一倍，对整个比赛的完成产生了较大的影响。练习的不全面也导致赛场上意外频发。参赛师生的任务分工也存在一定的问题，我们采取教师完成主片，学生完成片头片尾以及策划案的撰写任务，这样的分配方式没有问题，但并不适合我们。赛前这样分配的原因是片头片尾以及策划案都可以提前准备，而主片由于素材的不确定性更加考验参赛选手的临场发挥能力，因此由教师承担，没有考虑到学生擅长的领域，没有做出相应的调整。通过赛后咨询两个一等奖获奖队伍的参赛策略，可以清晰的感受到他们的策略充分发挥了学生的优势，老师填补学生的弱项，真正做到师生互补，合作默契。因此，在下次备赛中，首先要做的就是师生间的相互了解，完成初步的分工。完成策划案的提前编写，对片头片尾进行设计制作，提前完成反思的文案设计和PPT设计。各个环节设计完成后进行磨合训练，师生同时进行连续四小时的赛前赛前模拟训练，分析总结分工的合理性，最终确定分工内容。各自练习分工的项目，要求能够在三个半小时内完成所有项目，留出至少半个小时应对赛场上的突发状况。在整个练习过程中熟悉每一个属性的调整数据，做到最快最精确的数据调整，避免出现比赛现场制作时间超过平时练习时间一倍的情况。由此可见，赛前的组织协调、充分准备、周密部署、积极动员也尤为重要。

二、赛中看到差距，明确存在问题

本次比赛通过“编写策划案”、“制作短视频”以及“制作反思”三个模块考察我们参赛选手对于短视频制作的整个流程的制作能力。

模块一“策划案的编写”在备赛期间一直都是我最苦恼的环节，我们无论通过赛项的技术文件还是赛前会议的讨论都没有能够了解到该模块涵盖的内容及编写形式，导致这块备赛内容一拖再拖。“认真部署，充分动员”始终不能贯彻。最终只能在赛前根据主办方给定的三个大主题下准备了三个策划内容。这次比赛过程中我们了解到策划需要根据给定题目和背景撰写“创作背景200字”“创作主题300字“创作内容300字”“作品定位100字”以及后期制作手法和定位类型，同时策划“120秒的短视频”需要撰写短视频制作脚本，包括镜号、景别角度、运镜、画面内容、音乐音效、时长以及参考画面，镜头需要数量在二十至三十五之间。根据赛后总裁判长的描述，此项如果八秒十秒一个镜头，我们的分数与其他参赛队有较大差距。通过本次参赛，我了解到我需要在文案撰写上多下功夫，多看多了解策划案、文案、脚本的撰写方法，多阅读书籍提升自身文学素养。

模块二“短视频制作”，这一环节分为片头、片尾和正片三个部分，我们采取的策略是教师做主片，学生做片头片尾的形式。主办方提供了三百多个视频，两百多个音效和三百多个音乐，音乐和音效有分类和命名，视频素材较为杂乱。我在整个主片制作过程中，观看整理素材占用了大量的时间，对剪辑画面的敏感度不够，经常在一些不容易匹配的解说词上犹豫很久，最后导致时间紧迫，在结束前两秒才匆匆完成任务，没有时间对画面进行精细的色彩调整。赛后与其他学校参赛队的交流中了解到，他们能够独自一人在规定时间内完成片头片尾和正片的全部制作，甚至对色彩的调整做到了尽善尽美。其间，我也向他们讨教了“如何在保证速度的同时能保证质量的完成视频制作任务”的方法，而他们给我的答案都是因为能在平时“持之以恒”地制作视频，认真完成教育教学任务的同时，也能积极完成校园内的视频拍摄任务，并能够在业余时间有兴趣地去制作短视频，上传自媒体网站，获得几千上万的粉丝量关注，继而让自己的制作短视频的能力不断提升。因为此次比赛的结果正是对“养兵千日，用兵一时”最好的诠释。而此刻的我，正因为自身专业水平的不足限制了我们整个团队的发挥。

三、今后努力方向

这次参赛让我感受到了以往指导学生参赛时感受不到的紧张，也对自身专业能力也有了一个更加清晰的认识。我想，未来的日子里，通过不断练习和学习，稳步提升自己的专业技能水平迫在眉睫，提升自己的文化素养也刻不容缓。离开现在的舒适圈，去完成更多项目制作，去看更多的书籍，去提升更多教育教学的能力，期望将自身的专业技术水平稳定在一定的专业水准之上，这样才能以最好的状态应对将来的机遇与挑战。

最后，我想告诉自己“在比赛中思变，在反思中成长”，充满信心，努力前行！