教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见教职成〔2026〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：　　职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素改革，是建设职业教育体系的基础工程，是培养高技能人才的关键举措。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》，推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变，促进职业教育系统跃升，...

教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见教办〔2025〕3号为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，以教育数字化为重要突破口，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会及全国教育大会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教育数字化的重要指示精神，深入实施国家教育数字化战略，...

教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知教师厅函〔2025〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《中共中央  国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，按照教育部等部门《关于加快推进教育数字化的意见》部署，深入实施国家教育数字化战略，...

教育部办公厅关于印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》的通知教基厅〔2025〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：现将《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》印发给你们，请结合实际抓好贯彻执行。教育部办公厅2025年10月9日进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。...

教师数字素养JY/T 0646—2022目 次前言   III1 范围   12 规范性引用文件   13 术语和定义   14 教师数字素养框架   15 数字化意识   25.1 概述   25.2 数字化认识   25.3 数字化意愿   25.4 数字化意志   25.5 维度   26 数字技术知识与技能   36.1 概述   36.2 数字技术知识   36.3 数字技术技能   36.4 维度   37 数字化应用   37.1 概述   37.2 数字化教学设计   37.3 数字化教学实施   47.4 数字化学业评价   47.5 数字化协同育人 ...

教育部办公厅关于印发《中小学幼儿园安全指南》的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教 育局：为进一步加强中小学幼儿园安全管理，规范安全操作流程， 保障师生生命健康和校园稳定，根据有关法律法规，教育部组织 编制了《中小学幼儿园安全指南》,现印发给你们，请结合实际 认真贯彻执行。中小学幼儿园安全指南前 言为深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论 述和党中央、国务院决策部署，推进中小学幼儿园更高水平 ...

中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《深化新时代教育评价改革总体方案》全文如下。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、...

中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》　　为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神，持续推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位，现提出如下意见。　　一、总体要求　　1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持和加强党对职业教育工作的全面领导，把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，...

中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，...

新时代职业道德建设实施纲要加强新时代职业道德建设，是培育和践行社会主义核心价值观、推进社会主义精神文明建设的重要内容，是提高全民道德素质和社会文明程度的必然要求。党的十八大以来，党中央高度重视职业道德建设，习近平总书记作出一系列重要论述，为职业道德建设提供了科学指引和根本遵循。新征程上，必须适应推进中国式现代化的要求，着眼增强人民精神力量，推动职业道德建设展现新气象新作为。一、总体要求二、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，...

人力资源社会保障部关于加强技工院校劳动教育的实施意见人社部发〔2020〕27号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，构建德智体美劳全面培养的技工教育体系，现就加强技工院校劳动教育提出以下实施意见。一、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的决策部署，...

教育强国建设规划纲要(2024—2035年)中发〔2024〕5号为加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，服务全面建设社会主义现代化国家，制定本规划纲要。一、总体战略（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、...

教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、体育行政部门，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局、文化体育广电和旅游局，部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深入实施素质教育，深化学校体育改革，切实增强学生体质，促进学生身心健康，教育部、...

教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见教师〔2020〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委组织部、党委宣传部、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、住房和城乡建设厅（委、管委），新疆生产建设兵团教育局、党委组织部、党委宣传部、财政局、人力资源社会保障局、住房和城乡建设局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，...

教师生成式人工智能应用指引（第一版）　　为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，按照《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》部署，深化人工智能赋能教师队伍建设，推动人工智能赋能教育教学大规模运用，引导教师科学、安全、合规、理性地应用生成式人工智能，特制定本指引。　 一、指导思想　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，...

教育部办公厅关于加强市域产教联合体建设的通知教职成厅函〔2024〕20号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量，加快构建职业教育服务区域发展布局体系，提升服务国家和区域经济产业高质量发展能力，...

市域产教联合体建设标准（试行）序号一级指标二级指标三级指标观测点1一、基础性指标1.省（市）级政府1.1省级：省级政府高度重视市域产教联合体建设，省委教育工作领导小组专题研究市域产教联合体等工作1.1.1是否召开相关会议1.1.2是否出台相关文件21.2市级：在市级政府领导下，园区、教育、发展改革、财政、税收、金融、土地、工业信息化、商务等部门建立密切配合的协调联动机制，明确职责分工，划定重点任务，提出时间节点；市委教育工作领导小组专题研究市域产教联合体规划建设等工作1....

关于加快职业教育提级赋能服务共同富裕示范区建设实施方案教育部与浙江省政府联合印发的《关于加快职业教育提级赋能服务共同富裕示范区建设实施方案》，以培养高素质技术技能人才为核心，围绕职业教育资源建设、人才培养通道、产教融合等维度提出13项核心任务，是浙江职业教育服务共同富裕示范区建设的顶层设计与行动指南，核心内容可分为总体方向与重点实施举措两大板块，同时明确了落地保障与发展目标。一、实施方案总体方向锚定浙江共同富裕示范区建设与现代职业教育体系改革双重目标，...

“十五五”职业教育发展规划（2026-2030年）职业教育是国民教育体系与人力资源开发领域的关键构成部分，其核心使命在于培育多元化人才、传承技术技能以及推动就业创业。基于 “十四五” 期间职业教育改革所取得的扎实成果，结合 “十五五” 时期国家经济社会发展的实际需求，进一步明确未来五年职业教育实现高质量发展的具体目标、重点任务与实践路径，旨在为规划制定者和政府相关工作人员提供具有系统性、前瞻性的政策指导与参考依据。...

教育信息化标准化工作管理办法 第一章 总则第一条　为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面落实全国教育大会精神，加强教育信息化标准管理，提高标准制修订工作质量与效率，支撑国家教育数字化战略行动实施，根据《中华人民共和国标准化法》及《国家标准管理办法》《行业标准管理办法》《教育部关于完善教育标准化工作的指导意见》，制定本办法。 　　第二条　本办法所称的教育信息化标准是指教育信息化领域的教育行业标准，...